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Le dernier jour, on était triste parce que Nicolas partait de l'école. Il avait amené des bonbons pour son départ.
C'était vraiment dommage qu'il parte parce qu'il était très gentil.
Le jeudi, à sa dernière récré, on a fait tout ce qu'on a pu pour que sa dernière récré soit la meilleure récré qu'il n'ait jamais vécue.
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Comment on a trouvé le thème de notre exposé ?
On s'est dit qu'on ferait un exposé sur le squelette parce ce qu'on avait tous les deux un doigt cassé.
Comment on l'a commencé ?
On a trouvé une affiche sur le squelette et on l'a recopiée à notre façon (c'est-à-dire qu'on a changé quelques mots et on a fait des phrases avec).
Pour continuer notre exposé, on n'a regardé qu'une seule fois sur internet pour savoir combien d'os et d'articulations il y a dans notre squelette.
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Nicolas est parti le 22 décembre 2017.
Il a pris des bonbons et un tee-shirt pour écrire des choses.
Parfois il nous énervait mais parfois il était gentil avec la classe et les autres.
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En sport, nous faisons du relais et du lancer d'anneaux.
Au début du relais, nous marchons puis au fur et à mesure, nous avons couru ; on travaillait les passages du témoin.
En tout cas, nous, nous avons bien aimé.
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Il était trop sympa. On rigolait bien et on jouait bien avec lui.
Dommage qu'il soit parti dans une autre école, on l'aimait bien.
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Il y a eu des exposés : un sur les bébés et un sur le squelette.
L'exposé de Soumiya et Paola sur les bébés parlait de la naissance des bébés et elles ont aussi parlé de l'âge auquel ils marchent.
C'était intéressant.
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Le jeudi 25 janvier, nous avons participé à un concours de mathématiques départemental. Nous étions 4 par équipe.
C'était marrant et amusant.
Nous n'avons toujours pas eu les résultats.
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Quand le directeur a appuyé sur sa sorte de klaxon il y a eu un bruit comme ça : "pouite".
Tout le monde a pris son livre en vitesse et nous sommes tous sortis dans le couloir.
On s'est mis en rang, le maitre nous a comptés et nous sommes partis dans un autre bâtiment. Il y avait
deux classes pour nous accueillir : il y avait six élèves dans l'une et tout le reste dans l'autre.
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On va parler de "La pricsse aux joues rouges". Les personnages sont : le garçon, la fille, le roi à la vilaine tête et le roi à la belle tête.
On va vous raconter l'histoire : Deux enfants un garçon qui invente une histoire et une fille qui sabote son histoire pour que le roi à la vilaine tête...
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Jeudi, on est rentrés dans la classe, Hana est arrivée en retard.
Peu après son arrivée, le directeur a sonné l'alarme. On a tous arreté ce qu'on faisait et on est allés se ranger dans le couloir. On est partis dans le batiment du Pêcheur (dans la classe de CP CE1 ). On est restés dans dans cette classe 30 min et on est repartis en classe. Il pleuvait .
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Le matin du mercredi Ernestin a décrit un paysage et nous devions le dessiner sans voir l'image. Il y avait sur le dessin des routes, des arbres, un champ et un village avec un clocher.
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Lorsque nous avons entendu la corne de brume, nous sommes sortis du bâtiment en vitesse. Un livre, un coloriage... Et hop dehors pour un autre bâtiment, bloqués pendant 30 minutes dans différentes classes du bâtiment Le Pêcheur.
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On a lu T"rop fort Victor !".
C'était trop bien avec l'anniversaire de Victor. On en est au chapitre 3 toutes les deux. Le livre est petit ça va rapide à lire.
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On était séparé tous les deux parce qu'on était obligé.
Moi Simon , j'ai lu et parlé, c'était énervant.
Moi Ernestin, j'ai lu et parlé (j'ai eu du mal à lire parce qu'il avait du bruit).
En gros c'était la même chose pour les deux groupes !
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Avant l'exercice de confinement nous avons préparé notre autonomie.
Le directeur a utilisé sa corne de brume. Ca a fait un bruit bizarre.
Quand Soumiya a entendu le bruit elle a sursauté de peur.
Nous sommes allées dans la classe de CP,CE1 où la maîtresse s'appelle Maud.
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